良好的心理素質(zhì)是學生綜合素質(zhì)的重要組成部分。為進一步推進我校心理健康教育工作，營造良好的關(guān)愛學生心理健康氛圍，優(yōu)化學生心理素質(zhì)，培養(yǎng)其以積極心態(tài)面對學習與生活，威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)崮山中學初中部組織開展了“攜手共進，心靈相約”禮和班級團體心理輔導活動。
團體心理輔導是在團體情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中觀察、學習、體驗，認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學習新的態(tài)度與行為方式，以促進良好的適應與發(fā)展的助人過程。
活動過程中各班級大顯身手，主持人、解說員、參與者各司其職。班級內(nèi)小組分享收獲，最終推選小組內(nèi)成員進行交流。不同形式的活動都能培養(yǎng)組員之間的默契以及配合能力，引導同學們思考日常生活中的事情需要大家多溝通、多思考、多配合。
本次團體心理輔導活動在大家的歡聲笑語中結(jié)束。活動結(jié)束之后，由政教處主任戚本壯從活動組織、學生參與度、活動創(chuàng)新性等各個方面進行總結(jié)，并對接下來學生的表現(xiàn)提出了新的期望。通過此次活動，孩子們懂得了人與人之間要相互信任、相互支持、共同成長，同學們紛紛表示在今后的集體學習生活中，會加強與團隊成員的溝通交流，注重發(fā)揮個人特長，樹立團體合作意識，增強集體榮譽感。
此次活動是學校心理健康教育常規(guī)活動內(nèi)容之一，不僅能培育學生積極的心理品質(zhì)，還能有效提高學生幸福力。此外，在有效普及心理健康知識的同時，切實加強學生心理健康教育，提升心理育人質(zhì)量，推動校園心理文化建設(shè)。
